繼今年1月被教育部正式認定為全國學前教育普及普惠區后，近日，濱江區又獲評首批全國義務教育優質均衡發展區。

推進區域義務教育優質均衡發展，是深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育重要論述的實踐行動，是人民群眾對高質量教育的必然要求。濱江區堅持教育優先發展，錨定辦好人民滿意教育的目標，以“特色化、集團化、國際化”為抓手，系統謀劃，精準施策，“抓均衡、促公平”統籌推進區域教育優質均衡發展，努力辦好每一所學校，全力打造“教育硅谷”。首批通過全國學前教育普及普惠區評估，首批創建成為全國義務教育基本均衡發展區，是全國社區教育示范區、浙江省教育基本現代化區。2020-2022年教育現代化發展水平監測指數連續三年位列全省前三。

一、改革驅動，引領教育治理現代化

濱江教育以改革創新為動力，把解決人民群眾急難愁盼的問題放在首要位置，致力于教育治理體系和治理能力的現代化建設。創新服務人才子女舉措，在全國首開產業園區嵌入式幼兒園；全國首創“云守護通學路”，暖心智能護航學生上下學；組建家校社協同教育，首推《兒童友好學校行動標準細則二十條》，成立家校社協同育人中心，促進學校、家庭、社會三方重構職責邊界；著眼數字賦能，建設“濱江教育一體化融通平臺”，實現科教融合、數據融通、場景融入，充分滿足學生個性化、多樣性需求。2023年被省教育廳確定為首批“技術賦能智慧教育試點區”。

二、引育并舉，構建高素質人才梯隊

堅持引育并舉，建立了學科、德育、管理三支隊伍和骨干、中堅、卓越三層次班主任的分層分類培訓模式，以及名師導航站、特級教師工作室等多層級、立體化的培養體系，全面推進教師隊伍梯隊建設。持續優化名優教師推薦、孵化、考評機制。我區教師連續四年榮獲長三角中小學班主任基本功大賽一等獎，連續五年榮獲浙江省中小學班主任基本功大賽一等獎。

三、集團引領，全域化推進優質教育

不斷深化集團化辦學的實踐探索，通過名校帶新校、強校帶弱校等方式，切實縮短新建學校成長周期，帶動薄弱學校快速發展，有效推進優質教育全域化、均衡化。全面梳理集團化辦學的有效經驗，壓實集團書記、校長工作責任，持續優化干部調配、教師流動、督導評估等實施舉措，構筑集團辦學保障體系。加大對集團內薄弱學校的扶持舉措、管理干部和優秀教師流動情況、辦學品質提升度的考核力度，精準獎勵。引進杭二中、杭高等優質教育品牌，與新建校合作辦學，實施新名校集團化，促進優質資源輻射擴域。

四、高新定位，探索未來教育新生態

立足高新區域優勢，把培育“具有‘高新特質+濱江（家鄉）情懷’的硅谷人才”作為濱江教育的使命擔當，用好用足“家門口”的高新資源，建立更為廣泛的育人大課堂。深化學生科學素養培養，強化設計思維和工程思維訓練，讓高新教育成為未來科創拔尖人才和學生科學素養培養的“孵化器”。拓寬“科技教育大聯盟”協同育人新路徑，實現科技與教育雙向賦能。

全面推進未來教育的探索性行動，借助于高新產業集聚和數字化研發型企業集聚的區域優勢，打破教育與企業的溝通壁壘，推動教育與企業的合作研發，在基于信息化的基礎設施配置、基于技術支持的個性化學習方式變革、基于核心素養培養和資源整合的教育流程再造等領域開展研發型探索，先行先試。

一流城市孕育一流教育，一流教育促進一流城市。在新的一輪發展中，濱江教育將進一步鞏固義務教育優質均衡發展成果，不斷擴優提質，圍繞“譜教育硅谷新篇章，樹硅谷教育新樣板”兩條主線，統籌推進區域教育高質量發展，走出城市教育高質量發展的新路。