近日，浙江省中小學教師培訓中心公布浙江省2024年度師干訓工作考核結果，杭州高新技術產業開發區（濱江）教育研究院榮獲浙江省2024年中小學教師專業發展培訓績效考核優秀單位暨2024年師干訓工作先進集體、浙江省2024年師干訓工作創新獎兩項省級榮譽！
一、立足區域優勢，創新教師培訓模式
濱江區充分發揮高新技術產業開發區的區域優勢，著力培養教師跨學科教學能力，推進校企融合育人模式。2024年，濱江區師訓系統平臺在職教師人數達到5206人，績效考核培訓數據均超過優秀標準，專項經費100%落實到位。
二、構建特色培訓體系，促進教師進階式發展
濱江區按照《“硅谷天堂，潮涌濱江”教師專業發展行動計劃》組織常規培訓工作。該計劃基于我區已有的“信息化、智慧化、特色化”的區域教師培訓模式，構建了具有濱江特色的三線四階人才培養體系。該體系以教育管理干部、學科教師、班主任三條發展路徑為主線，根據年齡、教齡以及教師專業發展水平設置“新苗教師”“教壇新秀”“教壇中堅”“卓越教師”四個梯度，并根據不同梯度教師發展特征建立“育潮班”“逐潮班”“弄潮班”“射潮訓練營”四個班型，促進教師進階式發展。其中，學科教師與班主任同階層可更換發展通道，針對不同發展取向、不同發展階段的教師探索多樣化的培訓路徑。
三、開展創新項目，提升教師教學素養
作為高新技術產業開發區，濱江教育與時俱進，緊密結合國家、省、市培訓政策和形勢變化，及時研究新情況、新問題。在完成基礎培訓任務的同時，積極開展“科教大聯盟合作模式下的中小學‘大科學’教師教學素養提升項目”。該項目通過核心理念、培訓目標、培訓對象、培訓場地、培訓師資、培訓形式等多個維度創新培訓設計。2024年，已形成12個可推廣的優質課程案例，涉及濱江區26家企業、38所中小學，已開展270余場學習活動，覆蓋學生數超70941人次。
